1º Encuentro Nacional: Escuela Pública & Nuevas Tecnologías


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Los días viernes 12 y sábado 13 de octubre se realizó en la ciudad de Rosario, Santa Fe, el 1º Encuentro Nacional: Educación Pública & Nuevas Tecnolgías.

Ejes de debate:

  • Escuela Técnica y Formación en NTIC para el desarrollo sustentable.
  • Políticas Educativas y Dominio Público del conocimiento y la cultura.
  • Educación Básica con Nuevas Tecnologías.
  • Formación Docente y Alfabetización Digital.
  • Experiencias de trabajo con Nuevas Tecnologías desde el campo popular.



CRONOGRAMA de Paneles y Ponencias



FUNDAMENTOS



Las jornadas se realizaron:
  • El día viernes 12 de 9 a 20 hs en el Centro Cultural Bernardino Rivadavia. Sala G – San Martín 1080 - Rosario - Santa Fe
  • El día sábado 13 de 9 a 15 hs en la Escuela Normal Nº 3 - Entre Ríos 2366 – Rosario – Santa Fe



PANELES DE DEBATE

  • Panel de apertura a cargo de las autoridades de las organizaciones convocantes.
  • Paneles temáticos de 2 horas aproximadas de duración. Exposición de cada panelista y debate con preguntas orientadoras y preguntas del público.
  • Exposición de ponencias presentadas por compañeros y colegas, intercaladas entre los paneles.
  • Debate por comisiones (por nivel educativo) con elaboración de conclusiones (generales y del nivel).
  • Panel de cierre con presentación de conclusiones.
  • Stands en la puerta sobre: Taller ecologista, robótica en la escuela (Gleducar), software y contenidos para compartir (ArgenClic), libros (Ross, AMSAFE).



Panel de Apertura


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1º Panel: “Producir y compartir conocimiento


Preguntas orientadoras: ¿Qué prácticas pedagógicas promueven la formación de sujetos críticos y trasformadores de su realidad? ¿Qué importancia tienen las prácticas solidarias y cooperativas para este fin? ¿Es importante producir conocimiento desde el sistema educativo? ¿Qué puede aportar la tecnología para compartir conocimientos en la escuela y la sociedad?

APERTURA: “VIDEO 12 DE OCTUBRE” (Presentación hecha por chicos que viola propiedad intelectual y necesita software y hardware costoso para reproducirse).

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MARCO JURÍDICO EN ARGENTINA SOBRE PROPIEDAD INTELECTUAL - María Zanetti (Asociación Procesalista de Rosario)

ESTANDARIZACIÓN EN LAS COMUNICACIONES – Federico Heinz (Vía Libre)

EL PROYECTO WIKIMEDIA Y SU VERSIÓN ARGENTINA – Patricio Lorente (Wikimedia Argentina)

EL MODELO C3 y GLEDUCAR – Daniel Cardaci (Gleducar)

RED DE BIBLIOTECAS DIGITALES POPULARES – Fernando Pelillo (Rosita Ziperovich, AMSAFE).




2º Panel: “Monopolios y sustentabilidad social


Preguntas orientadoras: ¿Qué es la sustentabilidad social? ¿Qué peligros entrañan la monopolización de la vida y el conocimiento? ¿Qué papel debe jugar la escuela en la difusión y debate público de estas problemáticas? ¿Cómo pueden colaborar las tecnologías?

APERTURA: VIDEO THE MEATRIX (película flash que alerta sobre el daño ambiental en la producción animal industrializada, parodiando a la película Matrix)

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MONOPOLIOS SOBRE LA VIDA Y EL CONOCIMIENTO – Beatriz Busaniche (Vía Libre)

PROGRAMA ARGENTINA SUSTENTABLE – Pablo Bertinat (Taller Ecologista, PAS)

ESCUELA PÚBLICA, PENSAMIENTO CRÍTICO Y SUSTENTABILIDAD – Stella Maldonado (Ctera).

LA COMUNIDAD DEL SOFTWARE LIBRE Y EL MOVIMIENTO DE LIBRECULTURA – Federico Heinz (Vía Libre)

APRENDER LA LIBERTAD – Ariel Vercelli (Bienes Comunes)



Ponencia

  • BIBLIOTECAS Y TECNOLOGÍA - Córdoba



3º Panel: “Formación docente para una sociedad del conocimiento sustentable


Preguntas orientadoras: ¿Qué usos de la tecnología debe proponer la escuela? ¿Qué formación necesitamos los docentes en este campo? ¿Qué problemas enfrenta la formación docente hoy? ¿Qué aportes puede hacer la tecnología a esta problemática?

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APERTURA: Video Aprender y enseñar aquí

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PROFESORADO EN EDUCACIÓN TECNOLÓGICA DE LA ESCUELA MARINA VILTE – Jorge Cardelli.
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CAMPUS VIRTUAL DE MARINA VILTE – Fabián Maffei.
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RED DHIE – Miguel Duhalde
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EDUCACIÓN EN SANTA FE - DESAFIOS – Liliana Sanjurjo

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PREGUNTAS PANEL 3 - microfono.jpg


PONENCIAS

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  • Cuento y Software Libre - Nuñez y Villarreal
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  • Artefactos: potencialidades y limitaciones - Marinozzi
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  • SL en contexto de encierro - Silvi
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CIERRE DE LA JORNADA

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4º Panel: “Estado, educación y soberanía tecnológica


Preguntas orientadoras: ¿Qué políticas de manipulación de información pública y comunicación con los ciudadanos debe tener el Estado? ¿Qué políticas educativas promueven soberanía tecnológica y autonomía popular? ¿Qué debemos reclamar al Estado como colectivo docente organizado en materia de acceso a los bienes tecnológicos?

APERTURA: Video "Se creativo".

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ADMINISTRACIÓN ESCOLAR LIBRE - Proyecto Alba

GLEDUCAR VA A LA ESCUELA - Boccolini/Cardaci

WIKIMEDIA Y LENGUAS NATIVAS – Patricio Lorente (Wikimedia)


LEY NACIONAL Y LEYES PROVINCIALES DE EDUCACIÓN – Verónica Benas (Comisión de Educación, Cámara de Diputados Santa Fe)


PONENCIAS
  • TECNOFOBIA DOCENTE - Medich

  • TECNOLOGÍAS Y NEE - Clarisa Barraza




DEBATE EN COMISIONES

CONCLUSIONES Pueden encontrarse aquí.



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